Viver é aprender a Conhecer, aprender a Fazer, aprender a Conviver e aprender a Ser
Ensino Fundamental I (1º ao 5º ano)
Temos como objetivo enfatizar o crescimento individual do aluno, ajudando-o a construir sua aprendizagem, levando em conta seu nível intelectual, isto é, seus conhecimentos próprios. Assim promovemos seu desenvolvimento físico, intelectual e emocional. Para isso, temos uma equipe que propiciará ao aluno através do conhecimento, um contato constante com o mundo que o cerca, capacitando-o a estabelecer um vínculo significativo com a realidade, a fim de prepará-los solidamente para a vida.
Material Didático
Ter domínio da leitura, da escrita e do cálculo? O momento é agora!
Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, o trabalho escolar incentiva ludicamente os alunos a terem curiosidade e prazer pelas descobertas.
O objetivo é promover gradativamente a aprendizagem das diferentes formas de sistematização das informações e temas trabalhados na escola. Assim, o SAE Digital permite que o aluno chegue à compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da economia, da tecnologia, das artes, da cultura e dos valores em que se fundamenta a nossa sociedade.
Ricamente ilustrados e com personagens que interagem com o aprendiz, os livros didáticos da coleção dos anos inicias do Ensino Fundamental tornam o processo de aprendizagem mais próximo da realidade do aluno.
Além disso, os livros apresentam seções específicas que organizam e direcionam a leitura, propõem atividades, trazem curiosidades e sugestões de pesquisa para que os alunos possam ampliar os conhecimentos.
A coleção apresenta também outros recursos como material de apoio, vídeos didáticos e fichas de atividades.
Atividades Extra Classe
O Colégio IPI também oferece atividades extras(opcionais) sob formas de oficinas como:
- Balé – segundas e quartas
- Judô – terças e quintas
- Futsal – quartas e sextas
- Robótica
Ensino Fundamental II (6º ao 9º ano)
No Ensino Fundamental II, o jovem passa por transformações físicas e intelectuais inerentes à adolescência. Nas últimas séries, o aluno tem uma mistura de emoções e sentimentos, devido à proximidade do Ensino Médio, dessa forma, esse público recebe uma atenção redobrada, em vista da fase de transição em que vive.
Aplicamos portanto uma metodologia que visa:
- Valorizar a criatividade, afetividade, sociabilidade e solidariedade, buscando o bem estar individual e coletivo;
- Desenvolver habilidades e competências para lidar com novas tecnologias e linguagens; orientar para compreender fenômenos, argumentar, elaborar propostas e solucionar problemas;
- Incentivar o posicionamento de maneira crítica frente aos novos ritmos e processos, além de contribuir ativamente para a melhoria do meio ambiente;
- Estimular trabalhos que envolvam as múltiplas competências desenvolvendo habilidades que conduzam a uma aprendizagem significativa;